2021-2022学年高教版英语基础模块预备级U10-4电子教案（2022年）

下面是小编为大家整理的2021-2022学年高教版英语基础模块预备级U10-4电子教案（2022年）,供大家参考。

　 独家文档

　请勿盗版

　感谢支持

　Unit 10

　Have you got a big house? ?

　 （ 第四课时

　教学设计）

　一 、 教材分析

　1 1 ． 教学内容

　本课时系教材《英语 1》（基础模块 高教版）第十单元的第四课时，包括 unit task, Self-check 和 Fun Time 三部分，具体内容为：单元任务，单元回顾自查和一篇轻松课外阅读。

　2 2 ．教学重点、难点 ⑴教学重点 想像并设计未来的住所。

　⑵教学难点 描述未来住所的特点。

　二 、 教学 目标

　1. 知识目标 掌握并运用房屋内部组成部分的词汇。

　2. 能力目标 学生能流利使用房屋住所相关的词汇、句型，并通过小组合作的方式设计未来的住所，用所学语言描述未来住所的特点。

　3. 情感目标 学生能通过小组活动增强合作意识，激发学生的想像能力以及对未来生活的憧憬。

　三 、 教学步骤

　Step One Lead-in

　1. The students brainstorm what a good house/flat should be.

　（ 设计意图: : 通过头脑风暴激发学生的思维，思考怎样的房子才是优秀的。

　。

　）

　Step Two Unit Task 1. The students discuss in groups to decide on the parts of their future house or flat. （ 设计意图: : 组内成员阅读给出的词汇，讨论确定未来房屋所需要或包括的部分，可以选择，也可以在此基础上进行补充 。

　这一活动目的是为了复习房屋住所相关的词汇为下面活动作。

　准备。

　）

　2. The groups assign specific task to each member and draw a picture of their future house/flat and give illustrations. （ 设计意图: : 小组内部分工，拟绘图片，归纳讨论细节信息，共同合作 设计未来住所。

　。

　）

　3．The groups discuss and make a list of the features their houses/flats have. （ 设计意图: : 小组内讲座总结未来房屋的特点及优势，并拟出清单。

　。

　）

　4．The groups paste their designs on the wall. The group leaders report their designs. And the whole class chooses the most creative house/flat from their designs. （设计意图：

　将设计图贴在教室并 以组为单位进行展示介绍，同时 评选最具创意设计。激发学生的竞争意识。）

　Step Four Homework

　1. Finish self-check. The students complete the form and find out what they’ve learned from Unit 10 and what they can do with what they’ve learned.

　2. Write a short article: My Dream House

　四 、 教学反思

　通过本单元的学习，学生能够辨别居住场所的名称及房屋内部组成部分的名称；能够为不同需要的人选择合适的住所；能够读懂各种房屋出租广告；能够用正确的语调及重音跟读句子；能够写出房屋介绍的语句。学生能够运用所学语言描述自己理想的住所。

　 五 、板书设计 A house or flat for the future

　A good house/flat: Beautiful Useful Creative New Energy-saving Cheap …

　武汉市第一职业教育中心 梁玲

推荐访问:年高 英语 预备