2023年语文下六单元

语文下六单元第1篇一、读拼音写词语。二、形近字组词。惹（）痰（）臀（）掺（）若（）炎（）殿（）渗（）三、把下面的成语补充完整。（）头丧气（）精（）神胸有（）竹（）盔（）甲目（）口呆（）居（）业调兵（）下面是小编为大家整理的语文下六单元,供大家参考。

语文下六单元 第1篇

一、读拼音写词语。

二、形近字组词。

惹（ ） 痰（ ） 臀（ ） 掺（ ）

若（ ） 炎（ ） 殿（ ） 渗（ ）

三、把下面的成语补充完整。

（ ）头丧气 （ ）精（ ）神

胸有（ ）竹 （ ）盔（ ）甲

目（ ）口呆 （ ）居（ ）业

调兵（ ）将 风（ ）雨（ ）

斩钉（ ）铁 （ ）高（ ）下

四、给下面的词语写出意思相近的词。

俊俏（ ） 全神贯注（ ）

端详（ ） 转眼间（ ）

五、搭配下列词语。

六、给下列各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。

①成直线的 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地 ⑦直接，不转折 ⑧一直

1．大猴子惹得大家直笑。（ ）

2．高速公路又平又直。（ ）

3．那人直奔牛圈。（ ）

4．在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。（ ）

5．他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。（ ）

6．他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。（ ）

7．她好不容易才直起腰来。（ ）

七、修改病句。

1．学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

2．只要是对人民有益的工作，才应该去做。

八、翻译下列句子。

1．以子之矛，陷子之盾，何如？

2．至之市而忘操之。

3．可矣，守而勿失也。

九、阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；
一个爱好画画，想当美术家。

不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。‖

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是灵敏的，为什么不改绘画呢？接着他对眼瞎的.孩子说：你的眼睛尽管瞎了，但耳朵还是灵敏的，为什么不学弹琴？

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。‖

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可避开一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；
眼瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下。‖

一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常激动。拉住老人连连道谢。

老人笑着说：不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！

1．原文已用‖线分成四段，请概括各段大意。

2．用_______画出点明文章中心思想的句子。

参考答案：

一、宝鼎、铭文、精湛、寓言、矛盾、郑人买履、昌盛

二、惹人发笑、假若；
吐痰、炎热；
臀部、宝殿；
掺假、渗透

三、垂头丧气、聚精会神、胸有成竹、丢盔弃甲、目瞪口呆、安居乐业、调兵遣将、风调雨顺、斩钉截铁、居高临下

四、俊俏（美丽）；
全神贯注（聚精会神）；
端祥（观察）；
转眼间（一瞬间）

五、

六、l．⑥ 2．① 3．⑦ 4．② 5．④ 6．⑤ 7．③ 8．⑧

七、1．学期一开始，我就订好了学习计划。2．只要是对人民有益的工作，就应该去做。

八、1．用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？2．等到了集市上却忘了拿量好的尺码。3．可以了，你要记着所以射中的道理，不要违背它。

九、1．第一段：两个孩子非常伤心，埋怨命运不公。第二段：老人指导他们改变追求方向。第三段：经过努力，两个孩子都实现了目标。第四段：老人告诉孩子们道理。2．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

语文下六单元 第2篇

一、看拼音，写词语。

二、比一比，组词。

三、选择合适的字填在括号里。

瓶 串 盒 轮 只 杯 群 面 束

一（ ）糕点 一（ ）汽水 一（ ）红日 一（ ）珠子 一（ ）茶水 一（ ）鲜花 一（ ）红旗 一（ ）蝌蚪 一（ ）猎犬

四、把下面词语分四类写下来。

西红柿 练习本 练字 西瓜 做习题 黄瓜 文具盒 铅笔

苹果 看书 萝卜 香蕉 听讲 墨水 梨子 白菜

五、把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子，并加标点符号。

1．被 坏了的 几把 扫帚 我们 整修 好了

2．改掉 我 零食 坏了 好吃 的 习惯

3．是 事 到底 回声 怎么 呢 回

4．奇峰 黄山 有 闻名中外 怪石 的

六、看图写一段话。

参考答案：

一、乌云、有趣、阴房、味道、敬爱、欢呼、列宁、惊讶、果然、向导。

二、小狗、葡萄沟；
巨人、区域；
沉船、深水；
庄园、压力。

三、 盒 瓶 轮 串 杯 束 面 群 只

四、西红柿 黄瓜 萝卜 白菜；
练习本 文具盒 铅笔 墨水；
练字 做习

题 看书；
听讲 西瓜 苹果 香蕉 梨子

五、1．几把坏了的扫帚被我们整修好了。

2．我改掉了好吃零食的坏习惯。

3．回声到底是怎么回事呢？ 4．黄山有闻名中外的奇峰怪石。

六、略。

语文下六单元 第3篇

一、读拼音写词语。

二、形近字组词。

惹（ ） 痰（ ） 臀（ ） 掺（ ）

若（ ） 炎（ ） 殿（ ） 渗（ ）

三、把下面的成语补充完整。

（ ）头丧气 （ ）精（ ）神

胸有（ ）竹 （ ）盔（ ）甲

目（ ）口呆 （ ）居（ ）业

调兵（ ）将 风（ ）雨（ ）

斩钉（ ）铁 （ ）高（ ）下

四、给下面的词语写出意思相近的词。

俊俏——（ ） 全神贯注——（ ）

端详——（ ） 转眼间——（ ）

五、搭配下列词语。

六、给下列各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。

①成直线的 ②跟地面垂直 ③挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不断地 ⑦直接，不转折 ⑧一直

1．大猴子惹得大家直笑。（ ）

2．高速公路又平又直。（ ）

3．那人直奔牛圈。（ ）

4．在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。（ ）

5．刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当共产党员。”（ ）

6．他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。（ ）

7．她好不容易才直起腰来。（ ）

8．他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。（ ）

七、修改病句。

1．学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

2．只要是对人民有益的工作，才应该去做。

八、翻译下列句子。

1．以子之矛，陷子之盾，何如？

2．至之市而忘操之。

3．可矣，守而勿失也。

九、阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；
一个爱好画画，想当美术家。

不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。‖

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是灵敏的，为什么不改绘画呢？”接着他对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但耳朵还是灵敏的.，为什么不学弹琴？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。‖

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为，它可避开一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；
眼瞎的孩子，终于成了音乐家，饮誉天下。‖

一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩非常激动。拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

1．原文已用“‖”线分成四段，请概括各段大意。

2．用“_______”画出点明文章中心思想的句子。

参考答案：

一、宝鼎、铭文、精湛、寓言、矛盾、郑人买履、昌盛

二、惹人发笑、假若；
吐痰、炎热；
臀部、宝殿；
掺假、渗透

三、垂头丧气、聚精会神、胸有成竹、丢盔弃甲、目瞪口呆、安居乐业、调兵遣将、风调雨顺、斩钉截铁、居高临下

四、俊俏（美丽）；
全神贯注（聚精会神）；
端祥（观察）；
转眼间（一瞬间）

五、

六、l．⑥ 2．① 3．⑦ 4．② 5．④ 6．⑤ 7．③ 8．⑧

七、1．学期一开始，我就订好了学习计划。2．只要是对人民有益的工作，就应该去做。

八、1．用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？2．等到了集市上却忘了拿量好的尺码。3．可以了，你要记着所以射中的道理，不要违背它。

九、1．第一段：两个孩子非常伤心，埋怨命运不公。第二段：老人指导他们改变追求方向。第三段：经过努力，两个孩子都实现了目标。第四段：老人告诉孩子们道理。2．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

语文下六单元 第4篇

一、看拼音，写词语。

二、将不能填到括号里的一项选出来。

1．造型（ ）

（1）古朴 （2）生动 （3）优越 （4）简单

2．工艺（ ）

（1）复杂 （2）精制 （3）精细 （4）精湛

3．构思（ ）

（1）巧妙 （2）奇妙 （3）精巧 （4）惊奇

三、照样子改写句子。

例1：老农打死了狼。

老农把狼打死了。

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

例2：红军夺下了泸定桥。

泸定桥被红军夺下了。

3．巨浪磨圆了岸边的石头。

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。

四、将下列反问句改为陈述句。

1．这怎么忍受得了呢？

2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3．雷锋精神难道不值得我们学习吗？

五、修改病句。

1．参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。

2．我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。

3．昨天，整整下了一天一夜的大雨。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

六、读句子，按要求填空。

1．鼎作为一种重要利器，象征着______、______和______，是代表______、______、______的吉祥物。

2．它（宝鼎）的______、______和______，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。

3．《矛与盾》的寓意是_____________；
《郑人买履》的寓意是_____________；
《关尹子教射》讲的道理是_____________。

七、阅读短文，回答问题。

（一）我喜爱的玩具

我的写字台上，摆放着一只小蜡猴，它只有一寸来高，是妈妈买来的一种造型蜡烛。

这只小蜡猴身上呈棕色，脸和肚皮是白色的，它蹲坐在那里，睁着一只大眼睛，双手搂着一个大蜜桃，长长的尾巴翘在后面，一副（ ）的样子，别提多逗人了！

小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业 ，我写作业 不（ ）的时候，小蜡猴就好像在（ ）我说：别着急，用心点，别像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。当我遇到难题时，它又好像在（ ）我说：你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。

有一次我家停电了，蜡烛也没有了，爸爸就只好把小蜡猴点着了，我可真有点舍不得！刚把小蜡猴点着，电就来了，害得小蜡猴的头缺了一块。我马上找来一块红绒布，给它缝了一顶小帽子。从此它就戴着小帽子，还是笑呵呵地陪我写作业 。不过我总觉得对不起它，而它好像在说：没关系，这是我的（ ）嘛!

1．选择下面适当的词语填在文中的括号里。

鼓励 安慰 职责 俏皮 耐烦

2．归纳第二、三自然段段意。

3．从文中找出拟人化的句子。

（二）掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：我看他太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：我不是想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳话没说完，就沉没了。

走吧！同伴们说，现在，它大概又在表演潜水了。

1．这则寓言写了猫掩饰过失的哪几件事？

2．这只猫最后为什么淹死了？这则寓言告诉我们什么道理？

参考答案：

一、鼎、铸、铭、湛、昌、矛盾、寓、履、构、熔

二、1．（3）优越 2．（2）精制 3．（3）惊奇

三、1．桑娜把西蒙的两个孩子抱回来了。2．纤绳把红衣少年的肩膀勒红了。3．岸边的石头被巨浪磨圆了。4．老同志的生命被可恶的草地吞没了。

四、1．这不能忍受。

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。3．雷锋精神值得我们学习。

五、1．参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士和学生。2．我上完五年级了，还有几个月的时间就要毕业。3．昨天，整整下了一天的大雨。或：昨天，整整下了一夜的大雨。4．大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。

六、略

七、（一）1．俏皮、耐烦、安慰、鼓励、职责 2．第二自然段：写小蜡猴的外形。第三自然段：写我与小蜡猴的情感。3．小蜡猴总是笑呵呵地陪我写作业 。小错猴就好像在安慰我说：我说：别着急，用心点，别像我似的毛毛躁躁，猴了巴唧的。

它又好像在鼓励你比我聪明，你要动脑筋，再想想，再想想，想出来给你桃子吃。

（二）1．捕鼠、捉鱼、掉进泥坑、掉进河里。2．要勇于承认自己的过失，切不可文过饰非。

语文下六单元 第5篇

一、看拼音写词语

二、比一比，组成词语

闻（ ） 蜂（ ） 赶（ ）

闪（ ） 峰（ ） 越（ ）

闲（ ） 锋（ ） 趁（ ）

派（ ） 讶（ ） 今（ ）

旅（ ） 芽（ ） 令（ ）

三、把下列词语补充完整

笑（ ）满面 秀丽（ ）奇 健康长（ ）

奇（ ）怪状 枝叶（ ）盛 仔细观（ ）

四、把词语排成句子，加上标点

1．人民公园 大街上 在 附近的 光明小学

2．有名 葡萄干 吐鲁番 颜色鲜 非常 出产的 味道甜

五、给句子加上标点，再读一读，读出语气

1．妈妈 请让我来扫地吧

2．你能把地扫干净吗

3．我保证完成任务

六、读下面一段话，并回答

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

1．这段话共有 句。

2．葡萄种在__________。这段话中把茂密的枝叶向四面展开的样子比作_________________

3．表示葡萄颜色的词有______________________________

表示葡萄颜色多的词语是____________________________________________

4．照样子写句子

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____________________________就像________________________________

七、看图展开想像，写一段话

参考答案

一、岩石、向导、祝福、制成、敲门、泼水、敬爱、尤其、翻滚、著名

二、新闻、闪烁、空闲；
蜜蜂、山峰、冲锋；
赶快、越来越多、趁机；
派遣、旅行；
惊讶、发芽；
今天、命令。

三、容 神 寿 形 茂 察

四、1．光明小学在人民公园附近的大街上。（人民公园在光明小学附近的大街上。）

2．吐鲁番出产的葡萄干，颜色鲜，味道甜，非常有名。

五、1．，。

2．？ 3．！

六、1．3 2．山坡的.梯田上 绿色的凉棚 3．红 白 紫 暗红 淡绿；
五光十色 4．略

七、（提示：左图小狗出门，叫小猫看家；
右图小狗回家，发现金鱼缸中的金鱼不见了。）

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